近日全校2020级学生形势与政策课程教学任务已经接近尾声。为了解学生对本课程教学的满意度及要求，以便下学期更有针对性开展教学，增强教学的针对性和亲和力，提高教学实效，12月26日，形势与政策教研室在学习通平台开展课程教学情况问卷调研。本次问卷面向20级新生开展，共计3365名学生完成问卷调查。
本次问卷设置10个问题，分别从课设设置的意义与价值、四个专题的教学成效、课后自学情况、线上线下教学模式以及对课程的意见和建议几个方面对学生进行调研，从问卷情况看，99%的学生认为学习“形势与政策”课非常有必要，收益颇丰，能帮助学生理解国际国内形势；98.5%的学生认为学完四个专题后对相关内容有更深入的理解；90.2%的学生表示能课后利用课本复习所学知识；98.6%的学生认为线上线下混合教学模式便捷。
学生通过问卷反馈的问题大致集中在三个方面：一是实践环节和师生互动需进一步增加；二是教学时长不够，希望增加课程教学时长，希望进一步了解国内外形势；三是多媒体设备故障较多。针对上述问题，教研室也在周末统一给予回复。
形势与政策教研室将一如既往按照教育部、省教育厅的规范化要求，多方听取学生意见和建议，努力打造思想政治理论课“金课”。
